行草【專欄】：教與導
最近有人介紹我看Youtube上的一位大陸90后成功年輕人的採訪影片，這位年輕的CEO非常傑出，14歲便開始作生意，高二就賺到人生第一桶金——100萬人民幣，而仍然想到大學謀求成長，但是，進入大學之後，他發現「老師根本教不了我什麼」。這個在影片中出現的陳述，讓我再度深思，老師到底在教什麼？或者，反過來想，老師知道學生需要什麼嗎？
依據我的過往經驗，老師就是負責教導學生的人，而「教」是告知學生所不會的（未習得的），而且，一定是必須學會的；「導」是告知學生如何以所會的（本能及習得的）來創造有利結果（特別是意義與價值）。這樣看來，老師（特別是「學校教育」）都不是去教導已成功的人的，已成功的人基本上暫時是不需要教導的（可能很多人反而是需要他的「教導」），除非，他不明白「成功」為他帶來的意義，或者，他又失敗了，或者，像某位CEO在臨死前想要擁有不同的人生。
我也在Youtube上看到了不一樣的佐證實例，一位被期許給出「教導」的老師的感人故事——王政忠老師在南投縣中寮鄉一所只有118位學生的國中任教，〔註〕在依循不顛覆、不背離社會之「成功」期許的「不起眼的」模式下，他教導小朋友如何「真正邁向成功」。他試圖翻轉偏鄉教育；他把教育看成是一種「希望工程」，而且由不同於尋常的教學經驗萃取了如下名言：
只有熱情還不夠，更需實事求是。
翻轉，其實就是嘗試回到事物本身應該有的樣子。
1.01乘70次，大於2。
教育可以慢，但不可以算了。
套用王老師的口氣及想法，我把他的這種教育理念用一句話來表示：最重要的不是汝果真有朝一日成功了，而是汝真正透過教與學而擁有了自己邁向成功的能力和信心。
在這裡，我特別有感受的是王老師體會的「翻轉」（這是我平日一直提醒學習者留意的事）——回到事物本身應該有的樣子。要之，這需要先有信念——相信事物原本就具足X，再來，需要創意地激發或啟動這個X，而且，還需要能夠辨明如此會為人間帶來美善。是以，「翻轉」其實就是重要的學習模式和過程，它發生在「教」與「學」之間的成長互動，而通常，其成敗取決於人是否真正能夠成為自己的主導者。
註：相關人事及教學介紹，請觀看以下影片——https://www.youtube.com/watch?v=q6mLywYFqPE&feature=youtu.be。
（攝影：Russell∕撰文：出雲）
很幸運地，在國小階段學到了屁孩精神，即在不擾人的框架下，尋己所愛並勇敢究之，畢竟手腳腦長在己身；而偏鄉缺的則是「看」的資源，即資源廣度不夠到能看見己所愛，遑論追求，但在互聯網時代，這都不是藉口和障礙。而教育者能做的就是在屁孩們不擾人的前提下盡量放手(請相信他們的智商和能力)，讓其追尋自我，並培養那份精神，即樂觀和自信。
回覆刪除另外，跪求開頭影片，感謝
回覆刪除開頭影片是〈90后CEO余佳文如何獲得馬云千萬美元風投〉
刪除URL = https://www.youtube.com/watch?v=x9GAeQMUuGM
如何「翻轉」？信念、（創意地）啟發或啟動、辨明。似乎還有一很重要的的因素「教」與「學」兩者需平等、均衡、等量或這之間的拿捏需得宜平衡均勢（這部份「教」方恐怕是調節的主力--選擇站在哪一個點、那一位置、施予多少勢力）的（成長）互動。否則，「翻轉」不成，就落得「倒頭栽」。翻轉很難！
回覆刪除人是否能夠成為自己真正的主導者，哪我們當前的教育是否也該翻轉一下？「教」與「導」我們期望教出怎樣的人？和誘導一個人如何走出有意義與價值的人生。
回覆刪除看了於余佳文的分享影片，他的確是位聰明大膽的年輕人，不過也受到現場有年紀的人提醒，希望他的想法可以維持到40歲。他的目前的成功其實也靠著背景因素烘托出來，如果沒有當地年輕朋友的消費力讓他設計的手機應用程式大賣，如果沒有雷軍的資金，他的成功只是暫時的。「成功」只是「賺錢」嗎?依據著這種節目的拉抬與這部短片在網路上的分享，很無奈地，現在的社會氛圍是這麼認可的。學校老師不能教他什麼這件事，除了推想那間學校老師可能不夠有創意或是不夠有吸引力之外(這很可能是余小弟主張不須上學的原因)，不過大學除了關於職業的學問之外，更多是提供一個讓學生學習"別"的事情的場合、資源，如果學生沒有體認到。那大學可能真的沒甚麼好教他的。他自己承認自己不善於經營人際關係或許也是讓他沒辦法體認的原因之一。
回覆刪除相較於余佳文直白而意氣風發的自我的「成功」，王老師1.01的70次方，更讓人動容。背後是驚人的才華、創意支持這種吃力又無法短期看到成效的事業，他把自己的成就，放在成就他人這件事情上，相信會獲得100倍的快樂(這是一種信念)，不只讓學生有所獲得，也讓自己有所獲得。
這兩者的動機都是脫貧，前者也許因為年紀，成功賺錢就是為了不去過像他父親一樣的生活；而後者除了脫貧，想到在過程中遇到了多位好老師 拉他一把，而他想做的就是拉別人一把的老師。王老師想複製自己心目中他所感念的老師形象，這個初心，讓他在許多偏鄉學童的成長過程拉了很多把。正如他的老師們對他做的事情一般，也許他還沒看到的是，那些曾被他照應扶持的學生，長大成人後，也會有著感念他人的初心，帶著這種溫情在其他的地方發出熱源吧!這種「成功」不賺錢，不是一時風光，卻是長長久久，讓他人與自己充實溫暖。我寧願選擇並相信這才是成功的意思。
在世俗之中最令我生厭者就是僅以「賺錢」定義成功。（想著想著就想噴火--每聽到就非常有氣）
刪除哈哈哈!那妳應該蠻常噴火的，可以變成「噴火龍」了。
刪除噴火龍丹丹，不要火冒三丈，小心傷身害命。還記得Puff, The Magic Dragon這首歌嗎？哼一下。
刪除好聽!源來這首常聽的旋律是這首歌唷~
刪除我聽有些人賺到錢後愛回頭說其實我以前很熱愛文藝耶我國中就在看杜斯妥也夫斯基你看過嗎我小時候最擅長就是丟鐵餅哦本來也想朝籃球發展我拿過全縣肛琴冠軍哦還連拿三次長大一點就聽齊柏林飛船和平克佛洛伊德我收藏了五千個唐朝的碗你見過唐朝的碗嗎美極了不過啊雖然後來把心思轉向事業發展但我還是醉心那些那些哦每每聽到這種話拎杯就會取出漢朝的唉鳳朝它小嘴塞進去
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